Por: Lucía Duarte Barroso. MTE
Actualmente la sociedad y
las Instituciones que conforman el Sistema Nacional de Salud viven día a día
cambios profundos con necesidades agigantadas que requieren especial atención
en el área de enfermería que permita transitar de la “profesionalización” (entendida como la
acción y el efecto de dar carácter de profesión a una actividad), al
“profesionalismo” (aquella que considera a un profesional de enfermería como un
individuo con altas competencias y avanzadas capacidades para el liderazgo e
investigación científica, habilidades técnicas, conocimientos especializados y una
filosofía profesional como recursos para enfrentar los desafíos del progreso
moderno fundamentales para brindar cuidados con excelencia y desempeñar
de manera óptima sus responsabilidades y funciones laborales).
Es importante
mencionar que para mejorar la calidad del cuidado de los usuarios de los
sistemas de salud por enfermeros de nuevo de ingreso a las Instituciones de Salud se requiere de implementar estrategias estrictamente enfocadas al Proceso de Selección de Profesionales competentes, lo anterior demanda a la
organización del rediseño de procesos de reclutamiento y selección de personal
bajo un enfoque de competencias que permitan la elección de personal idóneo. La realidad es que previo a este rediseño de
procesos se requiere de la actualización de profesiogramas de nivel nacional
que incluya la definición de competencias (básicas, transversales y específicas) de acuerdo a
cada perfil de puesto y se actualice funciones, requisitos
académicos y experiencia necesaria para que ingresen nuevas
generaciones de enfermeros con capacidades suficientes para adaptarse al
cambio, con pensamiento crítico y con una visión al desarrollo continuo de la
profesión.
Sin duda la
educación y el desarrollo de la enfermería en México se ha enfrentado a grandes
desafíos por estar inmersa en un continuo cambio histórico de la sociedad, sin
duda afectada durante décadas por distintas variables: económicas, sociales y
políticas que han influido en su desarrollo, algunos de estos desafíos son la
desigualdad de género, de educación, de nuevas formas de consumo y
comunicación, además de los cambios ambientales, de urbanización, el avance tecnológico
y la entrada en vigor del tratado de libre tránsito de profesionales.
La evolución histórica del desarrollo de la profesión nos muestra que enfermería ha
pasado de ser un oficio a una profesión, pero en comparación con otras
profesiones este periodo de transformación ha tardado demasiado tiempo en la
creación de universidades e instituciones de educativas que oferten programas
de calidad con mayores requisitos académicos.
La
creciente globalización y movilidad de recursos humanos de enfermería género
que instituciones y organizaciones gubernamentales a nivel mundial trabajaran
en un proyecto para definir las competencias internacionales de enfermería, de
tal forma que el CIE en el 2002 participo desarrollando un documento con las competencias
comunes de las enfermeras especialistas en conjunto con la Región del Pacífico
Occidental y de la Región del Sureste Asiático. Dicho proyecto culminó en 2004
con la elaboración de un conjunto de competencias (Percival 2004). Estas
competencias abarcan tres campos: el
marco ético y jurídico de la práctica de enfermería, la gestión de los cuidados,
así como la dirección y gestión de enfermería y estas competencias se definen
como “Un nivel de realizaciones que demuestra la
aplicación efectiva de los conocimientos, capacidades y juicio.” (CIE 1997: 44)
En
México dentro del Sistema de Salud los procesos de selección de personal tienen grandes áreas de oportunidad, ir más allá de recibir solicitudes de empleo, realizar entrevistas generales, análisis de candidatos superficiales, exámenes e innumerables
pruebas psicológicas, ante las necesidades del contexto actual de Salud se requiere de la contratación de personal con altas competencias y seleccionar en base a evaluaciones practicas e integrarles
que permitan medir el nivel de competencia real de los candidatos a ser servidores públicos del área de la salud, aunado a esto se requiere una descripción detallada del perfil puesto bajo un enfoque de
competencias, mismas que le permitan al profesional de enfermería ejercer un cuidado de calidad y seguridad en la atención, en este sentido es importante hacer énfasis de la importancia que tienen las instituciones y organizaciones dedicadas a la formación y certificación de profesionales de enfermería y la gran responsabilidad para proponer reglamentaciones, a la par los directivos y gestores de los servicios de
salud deben asegurarse de que los profesionales que se seleccionen para
dispensar los cuidados pertinentes y seguros, cumplan con las normas de
aceptabilidad, de tal forma que la competencia inicial y su mantenimiento son
especialmente importantes ya que la población esta cada vez más informada, por lo cual se requiere se cuente con personal calificado, lo que debe
estar a favor de una mayor transparencia en la regulación de los profesionales
de salud por tal Motivo en la Secretaria de Salud del Estado de Guanajuato se esta trabajando en conjunto con el Sindicato de Secretaria de Salud Sección 37 en la sensibilización para la Certificación de Establecimientos de Salud el cual dentro de su Sistema Critico de Competencias y Capacitación de Personal (SQE) se menciona la importancia de contar con un proceso de reclutamiento, selección, inducción, capacitación y evaluación continua.
Referencias:
Dolan, Simón
Y VALLE Ramón, SCHULLER Randall (2003). La Gestión De Los Recursos Humanos. Ed.
Mcgraw-Hill, Colombia
Alles, Martha
(2010). Dirección Estratégica De Recursos Humanos Gestión Por Competencias. Ed.
Granica, Buenos Aires.
Torres,
B. S. y Zambrano, L. E. Breve historia de la educación de la enfermería en
México. Rev Enferm Inst Mex Seguro Soc 2010; 18 (2): 105-110. Recuperado de:
Muñoz,
M. C, Isla L.X. (1999). Evolución histórica y desarrollo Profesional de la
Enfermería. Año III - Na 5. Disponible en:
Alemán,
E. M., Salcedo, A. R., Ortega, A. D. (2009). La formación de enfermeras en la
Escuela de Salud Pública de México, 1922-2009 Evolución histórica y desarrollo
académico de la enfermería en salud pública en México.
CIE
(2006). Desarrollo de la reglamentación, Desarrollo de la reglamentación,
Desarrollo de la reglamentación, Desarrollo de la reglamentación, las funciones
y la competencia. CIE – Consejo internacional de enfermeras 3, place Jean - Marteau,
1201 Ginebra (Suiza)
ISBN:
92-95040-60-0
Letelier,
V. M, Velandia, M. A. Avances de Enfermería. Volumen 28, Número 2, p.
145-158, 2010. ISSN electrónico 2346-0261. ISSN impreso 0121-4500.
No hay comentarios:
Publicar un comentario